Durante mi experiencia profesional de más de 15 años he podido desarrollar numerosas intervenciones psicoeducativas y clínicas, tanto a nivel de escuelas públicas y privadas como a nivel particular, atendiendo a población infantil, adolescente, a sus familias y profesorado, además de a adultos.

Entre las áreas problema donde he podido ayudar a estas personas, se encuentran problemáticas como dificultades de aprendizaje, sociales, emocionales y conductuales, tales como: dislexia, discalculia, autoestima, trastorno por déficit de atención e hiperactividad, trastornos de la conducta, mutismo selectivo, trastornos del neurodesarrollo (espectro autista), trastornos genéticos (síndrome de Prader Willi), discapacidad intelectual y parálisis cerebral, entre otros.

Para ello, he desarrollado e implementado técnicas de estimulación cognitiva, sistemas alternativos/aumentativos de la comunicación, estrategias de organización y planificación, técnicas de estudio, entrenamiento en habilidades sociales, así como técnicas conductuales.

Además, he asesorado a profesores y familias en aspectos relacionados con el manejo conductual y de las necesidades de sus hijos/as o alumnos/as.

Específicamente, he podido trabajar con docentes de centros públicos y privados, de educación primaria, secundaria y universitaria, así como en centros educativos de metodología Montessori, además de a través el ejercicio directo de psicología clínica.

Por otro lado, desde la práctica clínica, he podido ayudar a personas adultas con problemáticas tales como ansiedad, estrés, depresión, fobias, problemas de autoestima, dificultades sociales, emocionales y conductuales, entre otros.